По данным Motorik-Modul-Längsschnittstudie (MoMo, продольное исследование моторного модуля) Технологического института Карлсруэ (KIT) и Педагогического университета Карлсруэ (PHKA), психическое здоровье детей и подростков ухудшилось во время первой изоляции. Было обнаружено, что для детей в возрасте от четырех до 10 лет и девочек независимо от их возраста психическое здоровье способствует физической активности во время изоляции, вызванной COVID, весной 2020 года. Об этом сообщается в “Дети”.
"Влияние изоляции на детей и подростков широко обсуждается," говорит доктор. Катрин Вунш из Института спорта и спортивных наук KIT. Уже в декабре исследование группы KIT и PHKA показало, что физические нагрузки детей и подростков увеличились во время изоляции. Однако было обнаружено, что они проводят больше времени перед экраном "Кроме того, теперь мы изучили, в какой степени психическое здоровье играет роль," Вунш говорит. Спортивный ученый – первый автор последней научной публикации, написанной в рамках исследовательского проекта MoMo.
Чтобы определить взаимосвязь психического здоровья, физической активности и увеличения времени просмотра экрана, команда оценила соответствующие данные, собранные для предыдущего исследования с августа 2018 года по весну 2020 года. 1711 детей и подростков ответили на вопросы, касающиеся их физической активности и психического благополучия. В обследовании активности MoMo их спрашивали о количестве дней, в которые они были физически активны не менее 60 минут (в соответствии с рекомендацией Всемирной организации здравоохранения ВОЗ) в течение обычной недели и в течение недели карантина. Для определения благополучия исследователи использовали анкету финансируемого ЕС проекта KIDSCREEN, в котором основное внимание уделяется пяти критериям физиологического благополучия, психического благополучия, автономии / родителей, друзей / социальной поддержки и школьной среды. Для анализа исследователи использовали так называемые "кросс-лаговые модели" отражающие изменения взаимных эффектов между двумя или более периодами измерения. Затем данные оценивались отдельно в зависимости от возраста и пола.
В целом, психическое здоровье значительно ухудшается
"Мы работаем по системе баллов, чтобы выразить психическое благополучие. Средний балл для детей и подростков – 50 баллов. Еще до пандемии мальчики и девочки в Германии достигли плохих значений в 44 и 45 баллов соответственно по сравнению со средним европейским показателем," Вунш говорит. Команда обнаружила, что эти значения еще больше уменьшились во время блокировки. "Текущие значения психического здоровья составляют 40 для мальчиков и 41 для девочек. Мы ясно видим, что пандемия негативно сказывается на психическом здоровье детей и подростков. Это дальнейшее снижение означает дополнительное сильное снижение психического здоровья." Ученый в области спорта считает, что, учитывая возможные последствия, гораздо больше внимания следует уделять психическому благополучию детей и подростков в будущем.
Психическое здоровье способствует физической активности
"Наш анализ показывает, что физическая активность и психическое здоровье детей, которые уже имели хорошее психическое здоровье до изоляции, даже улучшились во время изоляции. Дети, которые до пандемии входили в 5 процентов лучших с точки зрения психического здоровья, увеличили свою физическую активность во время изоляции на полдня больше, чем дети из 5 процентов с наихудшим психическим здоровьем. Физическая активность детей до пандемии помогает им быть более активными во время изоляции, как и ранее хорошее психическое здоровье," Вунш говорит. "Этот эффект психического здоровья на физическую активность очевиден для детей в возрасте от четырех до 10 лет. Он больше не виден для детей от 10 до 17 лет, что может быть связано с повышенным стрессом во время домашнего обучения."
Представленная здесь работа является частью проекта MoMo KIT и PHKA и представляет собой первое исследование прямого влияния изоляции COVID-19 на такие взаимоотношения. Недавно завершился сбор данных во время второй блокировки COVID-19. Эти данные теперь будут использоваться для количественной оценки взаимосвязи психического здоровья и физической активности. Исследователи планируют изучить различное поведение детей и подростков с плохим или хорошим психическим здоровьем в зависимости от уровня их активности. Исследование будет продолжено после изоляции COVID-19, чтобы проанализировать долгосрочное влияние пандемии на физическую активность и ее связь с физическим и психическим здоровьем детей и подростков.