Астма – одно из самых распространенных хронических заболеваний у детей, с которым можно только справиться, но не вылечить. Это затрагивает непропорционально высокий процент детей из городских меньшинств с низким доходом, а также является наиболее распространенной причиной, связанной с заболеваниями, по которым дети пропускают школу. Это может отрицательно сказаться на их академической успеваемости, а также на более позднем жизненном успехе.
Первоначальные результаты пилотного исследования показывают, что новая программа назвала "Наводя мосты для лечения астмы"- инициатива, которая помогает школьным медсестрам выявлять детей, страдающих астмой, и поддерживать их и их семьи в получении необходимого ухода – помогает сократить количество прогулов. Программа является результатом сотрудничества детской больницы Колорадо, Детского медицинского центра Коннектикута, государственных школ в Хартфорде, штат Коннектикут, и Денвере, штат Колорадо, и GSK. В исследовании специально изучалось 2244 городских ребенка, посещающих три школы в Хартфорде: 40% были афроамериканцами, 53% – латиноамериканцами и 7% – представителями других меньшинств.
Исследование будет представлено на Международной конференции ATS 2015.
"Поскольку дети проводят большую часть своего времени в школе, школьная медсестра идеально подходит для оказания помощи. В рамках программы школьные медсестры работают с детьми, у которых диагностирована астма, и их семьями, а также с их поставщиками первичной медицинской помощи, чтобы решить проблему астмы, чтобы ребенок не пропускал столько школ," сказала ведущий автор исследования Джессика Холленбах, доктор философии, директор программ по астме, Детский медицинский центр Коннектикута, Хартфорд, Калифорния.
Программа была опробована в пяти государственных начальных школах в центре города в Денвере, штат Колорадо. и три в Хартфорде, штат Кентукки. в течение 2013-14 учебного года. Школьные медсестры впервые определили, проверили и включили в программу детей с плохо контролируемой астмой. Затем они наблюдали за борьбой с астмой, учили детей пользоваться ингаляторами для экстренной помощи и служили связующим звеном между врачами, родителями и опекунами, чтобы получить и поддержать планы лечения детей от астмы.
Для исследования были собраны данные о невыходах на работу за период с 2012-13 по 2013-14 школьные годы для всех детей, включая участников Building Bridges в Хартфорде. Они обнаружили, что уровень прогулов для 67 детей, зарегистрированных в программе Building Bridges, снизился почти на 12%. Для детей, у которых была астма, которая была достаточно серьезной, чтобы они могли претендовать на участие в программе, но не участвовали в ней, прогулы увеличились почти на 9%.
"Хотя в настоящее время у нас есть данные только по одному из двух школьных округов, это исследование демонстрирует, что мы можем изменить ситуацию и помочь большему количеству детей с астмой справиться с их заболеванием и остаться в школе," сказал Холленбах. "Это положительная новость для всех участников – от этого выигрывают дети, но также и их родители, которым не нужно пропускать работу, чтобы оставаться дома с ребенком. Система здравоохранения также выигрывает, поскольку их астма лучше контролируется, и поэтому им требуется меньше медицинских услуг, таких как неотложная помощь или госпитализация."
В 2014-15 учебном году программа расширилась и теперь включает 22 новые школы. Сбор данных для школьной системы Денвера, штат Колорадо, продолжается и будет использоваться для подтверждения текущих результатов.