Люди с синестезией цветовой графемы ощущают цвет при просмотре написанных букв или цифр, обычно с определенным цветом, вызываемым каждой графемой (i.е., буква A вызывает красный цвет). В новом исследовании исследователи Натан Уиттофт и Джонатан Винавер из Стэнфордского университета представили данные 11 синестетов цветных графем, у которых были поразительно похожие сочетания цветов и букв, которые были прослежены в детских игрушках, содержащих магнитные цветные буквы.
Их выводы опубликованы в Psychological Science, журнале Ассоциации психологических наук.
Сопоставление данных от 11 участников показало надежно согласованные соответствия цвета букв как внутри, так и между сеансами тестирования (данные собраны в Интернете по адресу http: // www.синестет.org /). Матчи участников были стабильными даже после семилетней задержки с момента их первой сессии.
Участники также выполнили задание на время, в котором им были представлены цветные буквы на 1 секунду каждая и требовалось указать, соответствует ли цвет их синестетической ассоциации. Их данные показывают, что они смогли выполнить задачу быстро и точно.
Вместе эти данные позволяют предположить, что ассоциации участников по цвету и букве являются специфическими, автоматическими и относительно постоянными во времени, что соответствует критериям истинной синестезии.
Степень сходства пар букв-цветов у участников, наряду с регулярным повторяющимся рисунком цветов, обнаруженных в парах буква-цвет каждого индивидуума, указывает на то, что пары были извлечены из букв магнитного цвета, с которыми участники столкнулись в детство.
По словам исследователей, это первые и единственные данные, демонстрирующие выученную синестезию такого рода у более чем одного человека.
Они отмечают, что это не означает, что воздействия магнитов с цветными буквами было достаточно, чтобы вызвать синестезию у участников, хотя это могло увеличить шансы. В конце концов, многие люди, у которых нет синестезии, играли магнитами с буквами того же цвета, что и дети.
Основываясь на своих выводах, Виттофт и Винавер приходят к выводу, что полное объяснение синестезии должно включать центральную роль в обучении и памяти.