Приложение грамотности улучшает школьную готовность в подверженных риску дошкольниках
«Управляемое использование образовательного приложения может быть источником мотивации и обязательства для детей в их первые годы», сказала Сьюзен Б. Неумен, преподаватель детства и образования грамотности в Нью-Йоркском университете Steinhardt и авторе исследования. «Цель нашего исследования состояла в том, чтобы исследовать, если приложение мотивации могло бы ускорить детское изучение, которое это сделало». …
Приложение грамотности улучшает школьную готовность в подверженных риску дошкольникахПодробнее »