Исследователи Детского учебного центра Нью-Йоркского университета продемонстрировали, что краткая программа для семей учеников дошкольного возраста, посещающих школы в неблагополучных городских сообществах, улучшила поведение детей в школе. Исследование под названием "Поощрение эффективных методов воспитания детей и предотвращение проблем с поведением детей в школе среди этнически разнородных семей из малообеспеченных городских сообществ," был опубликован в февральском выпуске журнала «Развитие ребенка» за 2011 год.
Доктор. Лори Миллер Бротман и ее коллеги потратили несколько лет на разработку ParentCorps, программы для семей с маленькими детьми, которые переходят в школу. ParentCorps включает серию из 13 групповых занятий для родителей и детей, которые проводятся в школе в ранние вечерние часы под руководством подготовленных школьных сотрудников и специалистов в области психического здоровья. Программа уникальна тем, что охватывает родителей через государственные школы в малообеспеченных сообществах, чтобы помочь им изучить набор стратегий воспитания. Например, родители могут научиться устанавливать распорядок дня и правила для семьи, укреплять позитивное поведение и обеспечивать эффективные последствия для плохого поведения. ParentCorps помогает каждому родителю выбрать из портфеля научно доказанных стратегий, которые будут работать для них, исходя из их собственных семейных целей, ценностей и культуры. Собирая вместе семьи и воспитателей для детей младшего возраста, чтобы поддерживать друг друга и учиться друг у друга, программа ParentCorps помогает маленьким детям добиваться успеха.
"Богатые или бедные, городские или сельские, каждый родитель хочет, чтобы их ребенок добился успеха " сказала Лори Миллер Бротман, доктор философии, семейный профессор детской и подростковой психиатрии отделения детской и подростковой психиатрии Центра изучения детей Нью-Йоркского университета. "Существуют сотни исследований, которые показывают, что воспитание детей в условиях стресса может привести к негативным последствиям для детей. Родители, которые пытаются свести концы с концами, родители, которые переживают депрессию, родители, которые воспитывают детей самостоятельно ?? все нуждаются в дополнительной поддержке в их важной роли родителей."
Используя строгий экспериментальный план, в котором некоторым школам было поручено получать услуги ParentCorps, а некоторым – как обычно, было изучено влияние ParentCorps среди 171 ребенка, посещающего дошкольные учреждения в восьми государственных начальных школах в большом школьном округе Нью-Йорка, представляющих этнически разнообразное население.
Несмотря на многочисленные требования и факторы стресса, родители нашли время прийти на семейную серию из 13 занятий, чтобы поделиться с другими родителями и поучиться у них. "Мы увидели большой энтузиазм и приверженность программе, которая помогает маленьким детям хорошо учиться в школе, и это было верно для родителей и учителей из самых разных слоев общества," сказал доктор. Эстер Кальсада, один из соавторов исследования.
В школах, предлагающих ParentCorps, родители стали лучше разбираться в основанных на фактах стратегиях воспитания детей, сообщили об использовании более эффективных стратегий дисциплины, а дома наблюдали, что они более отзывчивы к своим детям во время игрового взаимодействия. Наиболее важно то, что к концу года подготовки к подготовительному классу, по сравнению с контрольными школами, учителя оценивали детей в школах с Родительским корпусом, чтобы они лучше вели себя в классе и демонстрировали больше социальных и эмоциональных компетенций, базовых навыков для обучения.
Основываясь на многообещающих выводах этого исследования, Бротман и ее команда проводят второе исследование, в котором изучаются долгосрочные преимущества для поведения в классе и академической успеваемости более чем у 1000 детей. "Все семьи заслуживают доступа к ресурсам и услугам, которые помогут их детям добиться успеха," Бротман сказал.