Культура, в которой Вы растете, может организовать Вашу диету, Ваш вкус в одежде и Ваше вероисповедание. Это может также организовать Ваш мозг.
Новое изучение показывает, что вид языка, что Вы учите, может влиять, как языковые области в мозгу развиваются. Работа также предполагает, что вмешательства для чтения расстройств, таких как дислексия, возможно, будут поменяны для различных языков.Дислексия, думается, внедрена в левом temporoparietal регионе мозга, как минимум для носителей языка основанных на алфавите языков, таких как англичане, итальянец или немец.
Чтение таких языков включает письма о преобразовании в звуки. Просматривать основанный на символе язык, такой как китайский язык, весьма отличается; это требует запоминания, на что похож любой темперамент, как заявлено, и что это показывает.Для изучения бригада нейробиологов во главе с Вай Тин Сыоком из университета Гонконга просмотрела мозги простых и неспособных к чтению китайских детей. В одном опыте дети посмотреть на два китайских знака и должны были решить, будут ли они зондировать то же.
У неспособных к чтению детей было намного меньше деятельности в левой средней фронтальной коре, область, которая связана с визуальным представлением и памятью, в случае если сравнивать с простыми читателями, исследователи информируют в выпуске 2 сентября Природы. Дети были также показаны символ и задали вопрос, было ли это настоящим характером. Просмотры в течении этой задачи показали, что у читателей, которым ослабляют, было больше мозговой деятельности в верной низшей затылочной коре, область, обрабатывающая визуальную эти. Результаты предполагают, что неспособный к чтению мозг пробует дать компенсацию за плохую проводку в одном пути, нанося на карту деятельность в другом.
Взятый в целом, результаты показывают, что отделы головного мозга, используемые простыми китайскими и носителями британского для языковой обработки, отличаются, и также что различия между простыми и неспособными к чтению детьми зависят от вида языка, на котором они говорят. Это целесообразно, что культура формирует развитие языковых регионов мозга, говорит Паула Таллэл из Университета Ратджерса в Ньюарке, Нью-Джерси.
Ли Хай Тань из Национального Университета Психотерапевтического здоровья в Молитвенном доме, Мэриленд, член просматривающей мозг бригады, говорит, что следующий шаг обязан выяснить, как скроить методы лечения для чтения беспорядков к языковому фону человека.